新托福考试更重现实语境中的实用能力。
6月30日，“自然成英语学习法”的创始人赵秉正教授来到江门职业技术学院进行免费英语讲座。在讲座上，赵教授对英语学习的方法以及现在学生学习英语存在的问题做了分析，并用其女儿的亲身经历证明了幼儿时期学习好的英语的重要性，赵教授认为，现在的大学生整个大学期间一半左右的时间都在应付英语四、六级，这是一种纯粹的应试教育模式，而很多通过四、六级的人真正在同外国人对话的时候则笑话百出。究竟怎样的英语学习方法才是有效科学的呢？赵教授在介绍学习方法时，多次提到要把英语当成是“第二语言”而不是一门外语，这种转化需要的是一种习惯、一种氛围、一种兴趣。
江门市英语培训机构众多，光文化城群众艺术馆就有三家英语培训中心。记者在采访中了解到，这些机构都特别注重教学质量，引进和开发多种以培养学生兴趣为主的课程，对学习方法也进行了很大的创新。尽管各个中心英语学习的方法叫法不一，但是有一条是一样的，就是对学生兴趣的培养和氛围的营造。
昂立“0”式英语
据昂立外语江门学校的张校长介绍，所谓“０式英语”，就是以“英语学习零起点、课堂教学零距离、学生进步零距离”为原则的教学理念和方式，在教学上倡导全英文，给孩子一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文思考，改变传统英语教学上汉译英、英译汉造成的必须在头脑中经过二次翻译的过程，让孩子掌握纯正的英语发音习惯和语感，形成英语思维。
在教学方法上，强调通过一对一的语言交流，让孩子真正成为学习的主角，通过讲故事、听音乐、做游戏、编演童话剧等多种方式为孩子带来学习英语的全新感受，在实践中取得很好成效。
记者在昂立外语学校看到，来学“0”式英语俄小孩，有刚刚呀呀说话才三、四岁的，有已经开始上小学的，有准备报考英语考级的英语佼佼者，有感觉英语学习吃力的差等生。家长给他们报名的目的只有一个，都是想趁孩子还小的时候给孩子一个良好的英语学习环境，让孩子以后能有一个更好的发展空间。
汇点T.P.R模式
此法可解释为“纯自然反应法”，是一种学习语言的方法，七十年代由美国James博士发明，最初用于美国学生的拉丁语学习，成效斐然，结果在新移民语言学校中得到广泛推崇应用，被证明是学习外语非常有效的方法，其重点是致力于营造一种自然的、纯粹的英语环境，让学习者在外籍教师营造的英语氛围中学讲英语，通过聆听和感受正规的语音、语感，配以生动有趣的学习主题，加上教师的专业技巧，使学英语成为一种有趣味及印象深刻的经历，让学习者在自然而然的反应中，迅速提高听、讲能力，从而建立信心，有效克服国人英语学习中常见的“哑巴 英语“聋子英语”等通病。汇点英语的徐小姐介绍，T.P.R模式致力创造纯自然的英语环境，侧重于“听”和“说”。
一位正在咨询的五邑大学大三陈姓学生告诉记者，他已经过了四级，可以说是毕业无忧，但是英语听说方面始终找不到一个提高的办法，每天只知道不停的读课本和听磁带，为了以后找工作有更多的砝码，听说方面必须要一个大提高才行。
卓越双语教学法
顾名思义，所谓双语教学就是课堂上由中、外教共同教学。由专业的中国英语教师，负责课堂语法知识和总结，与及及时辅导疑难，由外教负责英语口语，英语课堂教学。江门卓越外语培训的黄校长介绍，这种教学法为的是让孩子充分认识到母语与外语的差别，从而从根本上改变中国人惯有的“中国式英语”的毛病，中、外教的互动教学，有利于调动课堂气氛，对提高学生的积极性大有好处。
记者在课堂看见，课堂上时而英语，时而中文，外教开放式的教学方法逗的课堂一片热闹，中教对学生不懂的地方详细解读，两人模拟对话情境，有很强的现场感。 （李谟飞）
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幼儿如何学好英语？
从小学习英语，不仅可以为孩子学好英语打下坚实的基础，增强竞争力，通过英语的学习，更能丰富孩子的思维方式，养成良好的学习习惯，提升孩子的综合素质。围绕着幼少儿如何学习英语、学好英语，带着许多家长关心的问题，记者专门采访了上海交大昂立教育集团江门外语学校张燕凌校长。
（下文简称“记”和“张”）
记：家长和孩子在英语学习中投入了非常多的时间和精力，但英语对孩子来说却始终是一个难题，孩子不想学也学不好。为什么？
张：每一个孩子都是学习语言的天才，只要及早得到科学的教育，学好第二门语言是没有任何问题的。中国孩子英语学不好，关键是没有掌握一套英语学习的方法，传统的教学模式以应试为主，强调记忆力，忽视理解力；强调读写能力，忽视听说能力；强调按部就班，忽视个人差异；只追求进度，不讲求方法，在这种教学模式下培养出来的孩子，只是应付考试的工具。
记：那么您认为学校和家庭在幼少儿英语教育上，应该怎样做？
张：著名的教育学家福禄贝尔曾说过：“儿童就像饥渴的小苗需要水分和养料一样，渴望在适宜的环境里自然而茁壮地成长，他们需要活动的认识，需要兴趣得到唤起和培植，他们要主动地发展自己。”
因此，幼少儿学习英语，首先要有效激发他们学习英语的兴趣，并结合孩子好学、好玩、好动、好表扬、好胜的“五好”心理，做到游戏多，要求少，重复多，内容精，同时调动眼、耳、舌、身、意全身参与，开发学生听、说、读、写、做、想综合运用语言的能力，让孩子一学就会，会就会用，而这正是目前我们在教学中积极倡导的“０式英语”理念。 （文/李谟飞 图/资料图片）
